大班音乐优质课教材《达坂城的女孩》适用于大班的音乐主题教学活动当中，让婴幼儿尝试创编舞蹈动作，体验和表现新疆舞蹈挺拔的姿态，进一步巩固垫步、踏点步、进退步，学习一步一点组合的舞蹈动作，在舞蹈过程中，体验舞蹈的乐趣及快乐，快来看看婴幼儿园大班音乐优质课《达坂城的女孩》教材吧。
活动目的：
1．进一步巩固垫步、踏点步、进退步，学习一步一点组合的舞蹈动作。
2．尝试创编舞蹈动作，体验和表现新疆舞蹈挺拔的姿态。
3．在舞蹈过程中，体验舞蹈的乐趣及快乐。
4．培养婴幼儿的音乐步伐感，进步婴幼儿的表现力。
5．启发婴幼儿根据原歌词的结构，创编新歌词并演唱。
活动筹备：
自制新疆帽若干（婴幼儿人手一顶）、电脑录制音乐《达板城的女孩》。
活动过程：
1．律动入室，带动孩子的积极性。
2．学习新疆舞，体验和表现新疆舞蹈挺拔的姿态。
（1）教师跳起新疆舞，引起孩子的兴趣。
师：小朋友，刚刚大家进场时做的动作是什么舞蹈里的？今天我还想为小朋友表演一个新疆舞，名字叫《达板城的女孩》，想看吗？请小朋友仔细看看，老师都用了什么小朋友学过的基本节奏。在我跳舞的时候，请小朋友为我拍手伴奏怎么样？
（2）进一步巩固垫步、踏点步、进退步。
师：喜欢老师跳的舞吗？刚刚老师跳的舞蹈里什么是小朋友学过的动作。
（个别婴幼儿用动作表现出来，全体小朋友训练巩固）
（3）学习一步一点组合的舞蹈动作。
师：还有什么动作是大家没学过的？
教师示范一步一点组合动作，并分解动作教给婴幼儿。
a)大家先来学学脚的动作，先一脚往前踏步，然后另外一只脚在旁边点地，好大家一块儿一步一点。（孩子训练动作）
b)做得真好，大家再来学学手的动作。（孩子训练动作，教师指导不正确的动作。）
c)做得太美了，大家一块把手和脚的动作连起来做，看看哪一个小朋友跳得最好看的。（孩子训练整体动作）
d）听音乐完整地训练。
3．尝试创编舞蹈动作。
（1）第三观看教师表演，引导婴幼儿创编动作。
师：这次和上次跳的哪儿不同？还可以替换一些更漂亮的动作，你想到了什么动作请你尝试一下。（请个别孩子在集体面前示范，并让其他孩子跟着学习。）
（2）请全体孩子跟着音乐把自己想的动作跳一次。
4．全体婴幼儿跟着音乐完整地跳舞。
（1）好，目前请你们听着音乐跳舞。看哪一个小朋友可以用上自己编的动作和新学的动作连起来一块跳。（教师巡回指导，纠正不正确的姿势）
（2）戴上新疆帽听音乐再跳一次舞蹈。
师：我为你们筹备了一些小礼品要送给你们，目前请你们去把小礼品带上吧，大家一块儿跳舞吧。（孩子跳舞）
5．离场。
孩子们，今天大家玩得可真开心，大家把这份喜悦带给其他的小朋友怎么样？（教师与婴幼儿一块离场）
小百科：女孩是一个汉语词语，读音为gū niang，一般指未嫁的年轻女人。年龄范围一般从刚出生到结结婚以前，可统称女人为女孩。女孩也可特指女儿。
